试题详情
- 单项选择题前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的()。
A、动机说
B、痕迹衰退说
C、提取失败说
D、干扰说
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 通常,将行为成败的原因归为外部和不可控的
- 如何激发大学生学习动机。
- 完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施
- 大学生积极的自我意识统一是指个体的理想自
- 在概念的学习中,对于定义性概念比较适合采
- 不属于促进教师职业角色形成的主要条件的是
- 巴甫洛夫高级神经活动学说认为,大脑皮层的
- 大学生在人际方面的主要特点有()。
- 1989年联合国世界卫生组织提出二十一世
- 简述影响大学生心理健康的因素.
- 教师成长的内部途径不包括()。
- 学习的信息加工过程始于()。
- ()是指人们对人际交往中交往的内容、方式
- 学校教育对男女性别心理差异没有影响。
- 实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由
- 下列哪项不是心理健康教育的中间目标。()
- 单位发奖金属于()
- 大家一起干活时,个体的活动会减质减量,这
- 某教师坚信自己对职业的认识是正确的,并将
- 通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心