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- 教学行为
- 讲授法往往是无效或低效的教学方法。
- 下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之
- 简述课堂问题行为的有效处理的基本原则。
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- 有效教学反思就是对教学方法的反思。
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- 教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
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- 简述有效课外作业的内容。
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