试题详情
- 多项选择题恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果，证明了在人类漫长的历史发展中先后出现了不同的家庭形态（）
A、血缘家庭
B、普那路亚家庭
C、对偶家庭
D、一夫一妻制家庭
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教
- 学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？
- 计数能力发展的关键期是（）。
- 在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你
- 家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极
- 知识与技能对儿童创造力的发展虽然没有直接
- 社会风气对家庭教育会产生什么样的影响？
- 学前儿童家庭可以开展哪些情商教育活动？
- 属于群婚制家庭，又称为团体婚姻的是（）
- 简述孩子本身的特点对家长教养方式的影响。
- 分析父母的角色分工及教育责任。
- 简述中国家庭教育传统的精华与消极影响。
- 狭义的学前儿童家庭教育的过程是指（）
- 幼儿家庭教育指导
- 从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式
- 学前儿童家长如何提高理解孩子的能力？
- （）是儿童进行创造学习的基础。
- 属于家庭的固有功能的是（）
- 学前儿童家庭情商教育的方法有示范法、谈话
- 我国家庭规模的发展变化状况呈现出（）的倾