试题详情
- 单项选择题学前儿童的创造活动大多没有特定的目的和目标，这体现了其具有（）。
A、模仿性
B、自发性
C、灵活性
D、发展性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 试述家庭环境对子女的影响。
- 学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去
- 学前儿童家长的道德素养包括（）
- 对非期望行为的管教策略主要有（）
- 培养孩子情商的黄金时期是（）。
- 下面不属于群婚制的家庭形式是（）
- 学前儿童家庭教育有哪些特点？
- 大众媒体是家长了解孩子最有效、最直接的信
- 由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对
- 简述兴趣诱导法的含义及使用时的注意事项。
- 属于家庭的附加功能的是（）
- 我国学前儿童家庭教育的目的是什么？
- 幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和（）
- 著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研
- 学前儿童的创造性有什么特点？
- 年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对
- 在选择有关学前儿童家庭教育的研究课题时，
- 简述学前儿童家庭审美教育的主要任务。
- 儿童阅读能力发展的关键期是（）
- 简述学前儿童家庭情感教育的重要意义。