试题详情
- 多项选择题小强17岁,已辍学多年。小强的父母工作和收入不稳定,也没有社会保障。因家庭经济窘迫,小强没有完成初中学业就去工作了。工作中.包工队负责人欺负他年纪小,常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心,人际沟通不太理想,对工作缺乏积极性,不能持续就业,总觉得自己低人一等。负面的自我评价,使他变得退缩,没有勇气接触外面的世界。为帮助小强,社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括()。
A、创造就业机会,让这批青少年人实现就业
B、培养个人兴趣技能,发掘内在潜力
C、进行历奇辅导训练,提升生活动力
D、提供就业信息,帮助联系就业单位
E、协助重返校园,接受正规教育,增加竞争力
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小官签
- 能力给我们的启示是职业能力测评不仅要判断
- 肖家河社区是流动人口聚集的地方,这里也聚
- 《残疾人职业康复和就业公约》1983年6
- 个案工作服务中,评估常采用的方法包括(
- 下列选项中关于我国对企业社会工作的需求表
- 小丽是一名一线社工,她的案主因在家中没有
- 社会主义职业道德规范包括()
- 长期照顾患病老人的家庭成员身心疲惫。社会
- 吴女士离异多年未再婚,与女儿一起生活,前
- 在学校社会工作中,下列不属于特殊行为群体
- ()年,国务院制定《国家“八七”扶贫攻坚
- 我国将儿童的幼儿期年龄段界定为()岁。
- ()是社区服务最基本的内容和最基本的任务
- 开放式问题有助于来访者开放自己,放松自己
- 儿童的心理成长,很大程度上取决于其所处的
- 少女小兰13岁时遭遇强奸,因反抗而被歹徒
- 角色是个人对社会的适应,人们总是通过各种
- 盲人按摩机构在向税务机关申请享受规定的税
- 小斌今年10岁,由于从小体弱多病,父母对