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- 简答题20世纪70年代以来，芬兰义务教育改革发展具有哪些特征？
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热门试题
- 在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国
- 对弱势群体的儿童进行教育补偿是教育不公平
- 义务教育中“义务”的一项基本含义是“使儿
- 虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的
- 日本在20世纪80年代以后中等教育多样化
- 按照英国德·朗特里编的《西方教育词典》的
- 教育功能具有社会功能和个体功能之分，义务
- 根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，
- 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务
- 义务教育带有某种形式的强制性，强制的程度
- 现在，在幼儿园教育阶段的入学前一年既实行
- 在宪法或有关教育法中，规定接受义务教育既
- 原始社会出现的对儿童和青少年进行的一种强
- 标志日本近代义务教育体制建立之开端的法令
- 当前，法国的小学教育主要强调两点，一是机
- 1990年3月，联合国教科文组织等举行的
- 现在，在高中第一学年仍然实行义务教育的国
- 教育机会均等
- 历史上主要在英、法、德等欧洲国家实行，被
- 试析国外为推进义务教育公平所采取的主要政