试题详情
- 简答题教育中如何处理理性因素与非理性因素之间的关系？
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 人类教育赖以生存和发展的决定性力量是（）
- 与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（）
- 以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。
- 教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的
- 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根
- 简述生产力发展水平对教育的制约作用。
- 社区教育的作用主要有（）
- 在教育起源问题上，（）认为教育的产生完全
- 掌握知识与提高思想品德之间是什么关系？它
- 教育的相对独立性
- 课程现代化的代表人物有（）
- 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观
- “教，上所施，下所效也；育，养子使作善也
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）
- 提倡终身教育的是法国的（）。
- 简述课堂教学的基本结构。
- 提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家
- 简述现代教育的经济功能。
- 教师劳动的复杂性主要是由（）决定的
- 我国古代社会教育具有下列特点（）