试题详情
- 判断题个体的主观能动性是其身心发展的动力。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 2011年上海市小学生生均教育经费由每生
- 简述德育工作的意义。
- 教师劳动具有个体性和劳动成果的集体性特点
- 德育的主要途径是()
- 我国普通高校分为三个层次:()(含部分高
- 学习骑自行车对学习骑三轮车的影响是()
- 在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要
- 校风建设评价包括()评价。
- 心理养生包含以下哪几个方面?()
- 教育科研活动的准备包括()。
- 我国教育目的的精神实质。
- 以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教
- 简述教师的语言要求
- 简述讨论法及其基本要求。
- 巴班斯基提出的“最优化教学”要求是()。
- 课程在学校教育中的作用()。
- 结构性观察
- 布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统
- 哪位心理学家的信息加工模型是最有代表性的
- “头脑不是一个可以填满的容器,而是一只需