试题详情
- 单项选择题从性质上看，影响儿童游戏的环境因素可以分成（）
A、物理因素和社会环境因素
B、物理因素和主观因素
C、社会环境因素和客观因素
D、客观因素和主观因素
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 游戏的专门玩具"恩物"的首创者是（）
- 儿童游戏本质观的新探索内容是什么？它具体
- 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然
- 游戏的社会性本质观有哪些具体表现？
- 在游戏治疗中首先采用了娃娃游戏技术的是（
- 把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有怎
- 将游戏划分为单独游戏、平行游戏、联合游戏
- 角色游戏指导的首要任务是（）。
- 将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性
- 如何理解游戏评价的含义？游戏评价的类型是
- 儿童利用各种材料建构物体的游戏，诸如泥工
- 联系实际，谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的
- 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了
- 认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与
- 简述游戏指导的"三段论式”的方法模式并作
- 纽曼的游戏特征“三内说”具体指的是什么？
- 教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份
- 游戏成熟说的提出者是（）
- 简述幼儿活动应具有的外部条件特征。
- 我国对学前游戏基本特征的归结有哪些？