试题详情
- 简答题根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）不是刘天华创作的二胡曲。
- 在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德
- “从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡”，“
- 课例点评题：对下面八年级歌唱课《踏雪寻梅
- 八年级的一节音乐课上，同学们正在老师的钢
- 教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴
- 下列属于隋唐时期作品的是（）。
- 我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的
- 依据《义务教育音乐课程标准（2011年版
- 广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、
- 中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲
- 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的
- （）指教学中要不断地安排和进行专门的复习
- 结构与交响曲类似，由二个或四个相互形成对
- 对乐段的长度起决定作用的要素不包括（）。
- 歌剧《白毛女》中的杨白劳是（），浓重的歌
- 达尔克罗兹教学法的主要内容是（）。
- （）的《第八交响曲》编制奇特，被称为“千
- 贝多芬共创作了（）部钢琴奏鸣曲。
- 秦汉时期设立的国家音乐机构是（）。