试题详情
- 单项选择题()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A、观察法
B、游戏法
C、演示法
D、比较法
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 幼儿数学分类
- 下面属于计数活动的指导要点的是()
- 用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育
- 从儿童学习知识的顺序和方式来看,至少有三
- 在幼儿期主要学习按物体()的差异排序及按
- 简述幼儿掌握计数的过程。
- 幼儿数概念的发展是从()开始的。
- 中班教授认识立体图形。
- 4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性
- 下列属于认识平面图形教育的指导要点的是(
- 简述儿童认识空间方位的一般过程。
- 数学具体事物本身的特性。
- ()是指幼儿在教师引导下,有目的地感知物
- 简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
- 10以内数的组成教育的指导要点包括()
- 目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
- 数学教育联系儿童的生活,具体地应表现在(
- 幼儿空间方位认识的教学内容分布是:小班认
- 拼图可以分成看范例拼图和想象拼图。
- 10以内数的加减运算的指导要点包括()