试题详情
- 多项选择题奥苏伯尔指出，学校情境中的成就动机主要由（）等方面的内驱力组成。
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、动力
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 巴甫洛夫通过实验发现的反射被人们称为（）
- 教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以
- 在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了
- 学科的基本结构
- 自我效能感理论认为人的行为受行为的（）、
- 简述心理发展的教育含义。
- 任何知识结构都可以用（）表示。
- 简述加里培林的心智动作的五个阶段。
- 我们平时所说的脾气、秉性是指一个人的（）
- 什么是问题解决，问题解决的思维活动分为哪
- 以下属于国内编制的单项职业素质测评工具的
- 经典性条件作用说最先由（）提出，（）进行
- 知识
- 教师激励性人格的表现：（）。
- 班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。
- 品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（
- 下列属于多血质气质人的特征有（）。
- 自我提高的内驱力
- 格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试
- 格式塔心理学家认为，学习的过程就是一个不