试题详情
- 单项选择题根据奥苏泊尔的意义学习观，大学生的知识学习应该使新知识与相应的原有经验间建立（）。
A、逻辑意义
B、潜在意义
C、心理意义
D、客观意义
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 某学生在课堂上对老师提出的问题能进行充分
- 美国心理学家（）认为，情绪定义必须包括生
- 教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一
- 皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理
- “主句就是句子开端部位的词”，这句话属于
- 看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈
- 简述影响学习迁移的因素。
- 学生对模式识别程序进行学习的主要任务是学
- 影响观察学习的因素有（）
- 简述问题解决的主要影响因素。
- 我国第一本自编的教育心理学是1924年出
- 精神分裂症是最严重而且比较常见的精神病，
- 学会一门外语再学另外一门外语就容易，这种
- 观察学习的提出者是（）。
- 心理过程包括（）。
- 动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为
- 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是&
- 下列因素属于教师内部的归因的是（）
- 1989年联合国世界卫生组织提出二十一世
- 在现场通过直接感知而引发的道德情感体验是