试题详情
- 简答题阿斯丁把效标细分为两个层次,一是理论描述水平的_观念校标操作定义水平的()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 在测评时,把被试假定为接替某管理人员的工
- 效度
- 人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划
- 领导者的一般能力是指以()为中心,包括认
- 公文处理
- 常见的影响信度的因素主要包括()。
- 区分性是诊断测评的突出特点。
- 知识测评的方法有很多种,其中最简单最有效
- 察举制真正发展完备,成为一种系统的选官方
- 常见的导出分数分为三类:即()、()和(
- 人员测评与人员选拔的关系是()
- 我国八九十年代在国家机关用人制度中开始应
- 韦克斯勒在编制智力测验时,提出了另一个智
- 用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的
- 试述面试有什么功能和作用?
- 履历分析对申请人今后的工作表现有一定的预
- ()是先把测评指标水平等级看作是一个连续
- 人的素质的六个层面:知识、()、社会角色
- 素质测评标准体系及其分数等级、评语,其组
- 古德依纳芙—哈里斯绘人测验是()。