试题详情
- 简答题 材料分析:徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。 2002年暑假前往贵州支教,2003年考取华中农业大学硕士研究生,2005年8月结束贵州支教生涯,回校继续深造.2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教.在徐本禹离开中国之前,动情地说:“贵州,是我永远的牵挂!” 根据上述材料,运用自我价值与社会价值关系的理论,谈谈大学生如何创造有价值的人生?
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 人生价值实现的条件是什么?如何在实践中创
- 学习型组织的基本特征有()
- 理想的教育应该是脱离社会功用的。
- 科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系
- 心理健康与不健康之间并没有一条绝对的分界
- 国家制度是什么?我国的国家制度主要包括哪
- 实践不仅可以增长人的知识,而且可以磨砺锻
- 我国社会主义法律的运行过程包括以下环节(
- 杰哈里窗是用来测试职业兴趣的工具。
- 想像力是智力活动的翅膀和条件。
- 爱岗敬业的基础是为人民服务。
- 职业道德
- 健康的身体和健全的人格是合格人才的必备素
- 刚性管理
- 不具备一定的科学素质就不能很好地履行公民
- 法制
- 为了创设和谐的人际关系,在与人交往时凡事
- 个人品德
- 责任感属于“素质冰山理论”的水下部分。
- 大学生要带头做维护和执行社会公德的模范。