试题详情
- 单项选择题无限夸大生理差异，歧视妇女，反对男女平等的心理学家是（）
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、霍妮
D、华生
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 运用观察学习理论，论述如何培养幼儿的亲社
- 依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间
- 发展理论的研究主题不包括（）
- 班杜拉的观察学习理论在你的教学实践中是如
- 弗洛伊德认为性欲的前生殖期包括口唇期和（
- 在儿童早期（1.5-3岁）又要儿童一方面
- 论述行为主义发展理论在学前教育方面的成功
- 埃里克森把人的一生的发展划分成的阶段共有
- 以下不属于斯金纳程序教学原则的是（）
- 论述皮亚杰理论中认知发展阶段特征的性质。
- 发展方向的原则
- 习性学在解释人类发展时，强调的是解释行为
- 在知觉过程中，一面要抽取有用的信息，同时
- 斯金纳认为，无论是积极强化还是消极强化，
- 依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关
- 根据行为的发生，华生将人的行为分为哪两类
- 皮亚杰认为认知发展阶段的特征具有哪些性质
- 吉布森认为儿童知觉发展有哪些趋势？你在实
- 格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）
- 简述弗洛伊德儿童心理发展各阶段的特点。