试题详情
- 单项选择题教育科研()是一种由小见大,以点及面的研究方法。
A、经验总结法
B、调查法
C、个案研究法
D、实验法
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 幼儿数学教有哪几项任务?
- 幼儿科学教育内容的启蒙性、发展性和接受性
- 下列哪些是连续量()
- 向幼儿说明排序的基本要求首先要说明什么是
- 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括
- 简单加减法存在着三个数群的关系是()
- 关于学前儿童教育评价的说法中,正确的是(
- 简述学前儿童科学技术教育的内容。
- 条件许可下,应尽可能让幼儿亲自动手操作并
- 5--6岁幼儿能够()
- 引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物
- 儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。
- 召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通
- 综合理科提出的理论基础()。
- 进入观察现场要注意两点()
- 为什么要依据任务来选择数学教育内容?
- 在一段时期内,日本幼儿院教育内容分六个领
- 幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面
- 幼儿园科学教育活动过程的特点是什么?
- 幼儿科学探索的过程是()