试题详情
- 单项选择题赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对()创造性的运用。
A、系统论
B、矛盾论
C、发展论
D、认识论
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 拉伊把教育学分为()。
- 下列著作中那一项不是夸美纽斯的?()
- 将下列四个时代按先后顺序排列()。 (
- 对苏联建国以来确定的第二个完整的学校制度
- 当今国外重要的德育模式包括()。
- 简述19世纪美国高等教育的特点。
- 在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。
- 裴斯泰利洛齐认为人有“心脑手”三种天赋的
- 为什么说马克思、恩格斯关于人的个性形成学
- 将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能
- 20世纪前期英国教育改革中提出的主要法案
- 终身教育的主要代表人物是().
- 本尼狄克创立的修道院的功能不包括()。
- 二战以后,指导日本教育进行重大改革的根本
- 简述古希腊智者派的教育活动和贡献
- 德国的学者和官员中,()是执行者。
- 公元前1000年到前600年,印度逐渐形
- 60~70年代,发展中国家进行的课程内容
- 斯巴达教育的基本特点是强调()。
- 下列作者与作品对应正确的有哪些()