试题详情
- 多项选择题要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要,班主任的传统角色要在许多方面加以转换,包括以下()等多方面。
A、由权威型向对话型转变
B、由限制型向促进型转换
C、由未来型向时代型转换
D、由经验型向科研型转换
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 领袖型人格的代表人物()
- 加强心理健康教育,一定要加强场所建设,有
- 中小学大力开展公民意识教育要:()
- 班主任的威信主要体现在哪些方面?
- 家校沟通的形式分为:学生在场的对话、学生
- 社会责任感的培养和理想信念的形成主要在(
- 小学生为什么特别喜欢“告状”?
- 作为道德品质的基本组成部分,并成为决定行
- 班集体的规范有什么功能和作用?
- 在发生学生伤害事故时,学校应当首先做的工
- 教师职业具有艰难性、创造性、情感性、复杂
- 班级活动中的个人活动内容包括:课外阅读、
- 对于班主任来说,通过()对学生进行教育是
- 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应
- 班主任的基本功应具有以下几种能力。即:了
- 提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著
- 《中小学教师职业道德规范》第五条内容()
- 对上课听讲不专心的学生,班主任可以采用(
- 爱国主义教育的基本内容有哪些?
- 心理咨询中社会影响模式的理论依据是()。