试题详情
- 单项选择题学习策略具有主动性、程序性、有效性和()
A、操作性
B、过程性
C、监控性
D、结构性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 有规则的游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼
- 监控能力是在问题解决中()的创造性表
- 被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《
- 关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种
- 实心球的原地练习有4种方法:前抛练习,后
- ()是指人对客观事物的外部属性和联系的认
- 学习“直角三角形”时,需要联系自己有关“
- 简述不同心理流派的学习观。
- 皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知
- 新手教师与专家教师的区别不包括()
- 品德形成过程经历的第二阶段是()。
- 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错
- 布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为()
- 儿童动作发展中,通过运动探索和体会运动能
- 学习策略具有主动性、程序性、有效性和()
- 把动作技能分为细微型动作技能与粗放型动作
- 幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方
- 专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程
- 关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是
- 下列各项中,不是用来描述个性的词是()。