试题详情
- 单项选择题个体获得对某种事物的态度，就好像找到一个应付新情境的向导。这里指的是态度的（）功能。
A、工具性
B、价值表现
C、自我防御
D、认知
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言，
- 强化理论及其对职业教育的启示是什么？
- 课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对
- 艾莫门技术的基本步骤是什么？
- 学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（
- 教师的专业心理素质包括辅导心理素质。
- 瓦特由壶盖被开水蒸汽顶起的事例发明了蒸汽
- 交互式教学旨在教会学生四种策略：（）、提
- 衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）
- 教育经验总结法
- 职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合
- 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用
- 简述先行组织者技术及其应用。
- （）是教育心理学研究最基本、最普遍的方法
- “善有善报，恶有恶报。”是一种（）
- 评价中心技术是近些年来西方企业主广泛使用
- “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的
- 心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，
- 焦虑症是一种与（）不相适合的焦虑反应为特
- 简述态度的形成和技能的分类。