试题详情
- 多项选择题根据完成活动时是否需要凭借一定的工具,动作技能可以分为()
A、工具性动作技能
B、非工具性动作技能
C、精细动作技能
D、连续性动作技能
E、非连续性动作技能
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 科学心理学诞生于()。
- 简要评析课程本质的定义。
- 有人说课堂管理就是让学生安安静静听课,老
- 职业教育心理学理论工作者要自觉深入(),
- 同化
- 我国学者冯忠良等人,根据()的不同,把学
- 简述罗森塔尔效应。
- 赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是(
- 自我意识发展的重要标志是:()
- 举例说明教师应如何处理课堂上偶发事件?
- 职业素质测评综合利用多门学科知识,对从业
- 从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展?
- 简述课堂气氛及其影响因素。
- 操作技能的练习曲线表明,技能提高()。
- 认知教学理论产生的教学模式有()。
- 职业教育心理学就是探讨职业院校师生双方(
- 简述怎样注重创造性个性的塑造。
- 下列属于造成品德不良的客观原因的是()
- 简述智慧技能的培养方法。
- 儿童一般伦理原则开始形成,但自控差,常出