试题详情
- 简答题简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 下面哪项不属于课件设计的主要任务?()
- 在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体
- 我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态
- 加涅的教学程序包括9个阶段,下面不属于这
- 一般认为,美国教学设计的发展主要经历了哪
- 下列各项中,不属于教育传播环境的是()。
- 人本主义学习理论代表人物是马斯洛、罗杰斯
- 在确定教学目标时不需要考虑到()因素。
- ()又称灵境技术,是以沉浸性、交互性和构
- 远程教育的基本矛盾是增加学习机会和保证学
- ()在总结视觉教学理论及视听教学实践的基
- 多媒体课件开发小组成员中()解决的问题是
- 超链接是网页中最活跃的因素,正是因为有了
- 全文搜索引擎的使用方法也称为()。
- 下面属于声音文件格式的是()
- 教学评价的主要特征有()
- ()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,
- 多媒体CAI系统的3个组成部分:硬件平台
- 下列有关学习的说法,不妥当的是()
- 菲尔德-希尔弗曼(Felder–Silv