试题详情
- 多项选择题王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。
A、知行并进
B、学思（习）相资
C、因材施教
D、循序渐进
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 具有简约性、概括性、理念性和相对稳定性的
- 结合实际论述新课程改革的目标指向。
- 我国萌芽时期的学校称（）。
- 有系统的搜集证据，以决定新措施之价值。这
- 1911年清政府颁布的《试办义务教育章程
- 在教育过程中，学生既是教育的（），又是教
- 教师劳动的价值集中体现在升学率上。
- 一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价
- 下列各项内容中，属于学习风格的是（）。
- 皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念
- 职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育
- 图例讲解法
- 要素主义强调以学科为中心和学习的系统性，
- 传统教育评价的弊端主要表现在（）。
- 老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注
- 课外教育活动陶冶情操，培养良好的思想品德
- 自下而上的现代学制的发展路线是（）
- 教学案例的作用表现在（）。
- 教育事业投资包括人员投资和教育基本建设投
- 1958年党中央提出的教育方针是（）