试题详情
- 单项选择题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论的实质是关于（）的论争。
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 列举三种中小学常用的教学方法（）、（）、
- 教育学是研究（）揭示（）的一门科学。
- 学生评价
- 下列各项活动中，不是教育途径的是（）
- 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教
- 明代以后，（）成为考科举的固定格式。
- 教育过程》是（）的作品。
- 教学理论
- 影响人的发展的可能性因素有（）
- 广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
- 学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理
- 完成学校教育任务，实现教育过程的基本途径
- 美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段
- 普及义务教育始于（）
- “课题化”的教育是指（）
- 结合教学实践分析，教学评价应遵循哪些基本
- 关于全面发展，下列说法中错误的是（）
- “玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了
- 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的
- 师生关系的主体是（）。