A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育