试题详情
- 单项选择题邻近性条件作用学习论的提出者是（）
A、格思里
B、巴甫洛夫
C、罗杰斯
D、马斯洛
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技
- 美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿
- 教师在教学中的角色主要有执行者、治疗者、
- 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言
- 道德情感从表现形式上看，主要包括（）三种
- 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马
- 下列可以用从众理论解释的例子是（）
- 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息
- 饥饿会促使人作出觅食的行为活动，这是动机
- 皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为
- 运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中
- 最早系统研究创造力的人是（）
- 下列关于创造性与知识之间关系的叙述正确的
- 目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是
- 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）
- 根据心理学中关于概念的定义，划出下列代表
- 学生心理发展的基本特征包括（）。
- 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行
- 下列说法符合奥苏伯尔观点的是（）
- 儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没