试题详情
- 多项选择题为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 根据知识的使用意义，知识可以分为（）
- 在学习过程中不断地发现部分问题之间的层次
- 列提纲是一种常用的（）
- 在经典条件作用程序里，Us表示（）。
- 学习策略由（）策略构成。
- 简述实验法的主要内容。
- 学习过程中常用的精细加工策略有哪些？
- 职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）
- 最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联
- 以下关于学生学习特点的说法，正确的有（）
- 教学情境中，教师安排的程序性事项称之为（
- 桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。
- 学习（广义）。
- 心向与定势
- 性格具有道德评价意义。
- 下列能代表高成就需要的描述是（）
- 学习适应
- 操作模仿阶段，动作控制主要依赖于视觉。
- 不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们
- 在创造的四个阶段中，潜意识参与是（）阶段