试题详情
- 判断题在学习活动的后期应采用连续强化来培养学生独立学习的能力。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的
- 建构主义是针对()的诸多弊端而提出的。
- 由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述
- 职业素质测评操作的程序包括()、合理的测
- 如何理解迁移的概念及迁移的各种分类方式与
- 应用的职业教育心理学又可分为理论、应用和
- 有个小孩打碎了邻居家的玻璃,他父亲扣了他
- 学习策略的分类是怎样的?
- ()性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛
- ()学派(理论)认为,心理学应研究人的行
- 课堂纪律的类型有哪些?
- 大众传播对职业院校学生职业态度的影响只有
- 学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是(
- 通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的
- 现代人员素质与能力测评是为现代人事管理提
- 研究发现,动机水平与学习任务的难易程度有
- 考试时由于情绪过分紧张,致使学过的一些内
- ()性格品质的人好动不好静,容易适应各种
- 职业教育心理学是职业技术师范院校学生的教
- 简述布鲁纳的教学观。