试题详情
- 多项选择题根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为()
A、服从与惩罚定向阶段
B、利己主义定向阶段
C、好孩子”定向阶段
D、法律与秩序定向阶段
E、社会契约定向阶段
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教学媒体包括()。
- 教科书中把重要的概念用黑体字印出,这符合
- 关于如何协助大学生建立良好的人际关系,描
- 下列不属于高等教育心理学主要构成内容的是
- 有人将外在诱因分为三种:理智诱因、情绪诱
- 平日人们所说的“心理困惑”、“心理冲突”
- 对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。
- 教学监控能力不包括()。
- 布鲁纳认为发现学习法的作用有()。
- 简述心理咨询的主要形式。
- 在学习成就动机中,学生努力学习的目标就是
- 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童()的发展与品
- 心理学是属于自然科学性质的学科。
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,以自我中
- 样例教学的一般步骤包括()。
- 简述高校心理健康教育的目标与内容。
- “三个和尚没水喝”是下列哪种群体影响的典
- 对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要
- 布鲁纳认为,学习的实质是主动地形成认知结
- 心理学研究表明,直观是领会科学知识的起点