A、不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。

B、允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。

C、对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。

D、鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。