试题详情
- 单项选择题为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是（）。
A、研究性听课
B、交流性听课
C、辅导性听课
D、检查性听课
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 巩固识字的重要手段是（）
- 在识字教学中应遵循的原则有（）。
- 建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要
- 简述小学第一学段写话的阶段目标。
- 王筠在《教童子法》中对语文学习理论要求：
- 《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重
- 学生作文的源泉是（）。
- 在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，
- 传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导
- 阅读能力的核心是（）。
- 1927—1937年间的小学国语教科书的
- 结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练
- 指导作文应该注意（）。
- 简述为什么将听说训练改为口语交际。
- 汉字包括以下（）要素。
- 小学语文教师的文化知识结构包括：（）、（
- 教学一组教材，要经历（）——（）——（）
- 文道统一
- 《共和国国文教科书》的主要编辑特点是（）
- 学法指导