试题详情
- 单项选择题美育与德育的社会作用()
A、相互对立
B、相互包容
C、相互替代
D、相互补充
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- ()古希腊哲学家柏拉图在中论述了诗人的迷
- 分析在现代社会发展中艺术是如何向非艺术领
- 美学的基本性质有哪些?
- 简述自我调节审美的特殊要求。
- 抹煞了艺术家个性的理论是()
- “由上而下”的美学研究方法的主要特点是(
- 从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”,看建
- 艺术技巧的操作在质料上留下的痕迹就是()
- 《荷马史诗》提供了丰富的古希腊的历史资料
- 下列不属于想象的初级形式的是()
- 倡导“心理距离说”的美学家是()
- 简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。
- 美感的核心是()。
- 为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要
- 艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指(
- 审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的
- 谈谈艺术多元化的功能(可总出一论述亦可分
- 简述丑成为特殊审美形态的原因?
- 在审美活动中的知觉与直觉有什么不同?
- 作品的超验本质构成了它的()