试题详情
- 单项选择题社会工作者小然在面对矫正对象时,积极发掘他们的潜能,不将服务对外看做是有问题的一群人,不给他们“贴标签”,相信每一位服务对象都有发展的空间,这符合矫正社会工作实务方法中的()。
A、标签视角
B、问题视角
C、优势视角
D、社会-心理视角
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 对受虐儿童的社会工作辅导,下列说法正确的
- 杨翼在哪里岁时被医生诊断为自闭症,妈妈为
- 李女士两年前发现丈夫有外遇,当时她反应激
- 社区工作是家庭社会工作的重要方法之一,下
- 我国社区建设的内容非常丰富,其中()是社
- 奥运会期间,某社区的社会工作者发动青少年
- 矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程,
- 学校社会工作者以人为本的职业道德包括()
- 张某属于两劳释放人员,家住某市某社区,因
- 某村有十多名小学三四年级的孩子,父母都在
- 孟丽,女,30岁,原是某公司的白领,生孩
- 对于家长团体辅导,可以不考虑()。
- 将儿童带到儿童福利院、寄养家庭和少年管教
- 作为一名医务社会工作者,小宋可以为医生和
- 林林是外来务工人员子女,一年前和弟弟来到
- 学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学
- 在某小区发生了小偷入室行窃案件,居民赶快
- 学校社会工作的主体对象为()。
- 按照(),当青少年具有应付社会与生活问题
- 医院社会工作者主要从预防、保健、贫富和控