A、对失误的概率，技能型失误<规则型失误<知识型失误；

B、为了减少失误的概率，对于知识型任务，可以通过培训、经验反馈等方法，转变为技能型任务，以减少人因失误的概率；

C、为防止技能型任务的失误，最好的办法是通过学习培训，以达到减少人因失误概率；

D、对于用脑进行思考判断处理的程度，技能型失误>规则型失误>知识型失误。