试题详情
- 单项选择题在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的（）来估计。
A、标准分数
B、原始分数
C、平均数和标准差
D、相关系数
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 常模
- 论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。
- 知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节
- 在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定
- 什么是元认知？请举例说明元认知训练对学习
- 特殊才能
- 项目的区分度定义为高分组通过人数的百分比
- 根据需要层次理论，人类最基本最原始的需要
- 教育心理实验法
- 研究表明大脑两半球功能的侧化已经表现出来
- 最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理
- 从发展的角度来看，性格有两次快速的发展，
- 威特金将人格分为两种类型，即（）
- 强化
- 简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
- 婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到
- 元记忆
- 研究者在研究中必须实事求是地反映客观事物
- 举例说明陈述性知识同化的过程。
- 皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验