试题详情
- 单项选择题认知心理学认为,表征程序性知识的最小单位是()
A、命题
B、命题网络
C、图式
D、产生式
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在()
- 保持时间在一分钟以上的记忆属于()
- 简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素
- 影响小学生性格发展的最直接的因素是()
- 洛伦兹提出印刻与学习有四点不同,以下说法
- 罗森塔尔效应
- 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是
- 某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间
- 简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主
- 抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年
- 在下列强化时程表中,强化效果最好的是()
- 人格方面的个别差异主要包括()差异和()
- 社会认知
- 第二信号系统的功能有两个,一是概括作用,
- 德国实验心理学家()出版《儿童心理》一书
- 1903年出版的《教育心理学》是教育心理
- 威特金将人格分为两种类型,即()
- 简述观察学习的过程及其影响因素。
- 选出一个具有某一特征的对象作为指标个案,
- 在强化的作用下,有机体反应的频率、速度和