试题详情
- 单项选择题国际学校心理学学会成立于（）
A、20世纪60年代
B、20世纪70年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- Lerner在1993年总结了学习障碍定
- 社会角色是极其个性化的。
- 按照适应性行为的发展观，学龄期（包括青年
- 对儿童的社会技能进行评价所采用的行为评价
- 恒定刺激法的变式有（）
- 注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作
- 学校管理必须遵循人的（）规律。
- 运用非参数分析时，要求处理的数据是（）
- 关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦柏定律
- 对问题行为学生的行为矫治主要有哪些方法？
- 文化整合模式
- 在人际勾通中发生信息失真是难免的。
- 在社会测量法中，“班级戏剧”是一种（）
- 简述从众概念及作用。
- 适应和（）是确定心理健康标准的基本立足点
- 学校心理咨询三大理论整合的轴心是（）
- 儿童人格量表的简表（131个项目）有（）
- 校产管理
- 简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进
- 费德勒权变模式中LPC测验得分高，说明是