试题详情
- 单项选择题训诂学史上，“浑言”、“析言”两个术语开始使用于（）
A、东汉
B、唐代
C、宋代
D、清代
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 翻译：前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。（《
- 《尔雅•释山》：“山有穴为岫
- 简述唯物的观点。
- 《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使
- 《释名》的作者是（）
- 萧统的《文选》在唐代主要的注本有（）。
- “未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”句中“痛”
- 简述汉代训诂兴盛的具体表现？
- 解释文意有哪几种？
- “解”由分解动物义引申为松懈义，其引类型
- 《尚书大传》“元祀代泰山”中“元”义为：
- 翻译：求矣，言求兄弟也。《毛传》
- 《烛之武退秦师》：“若亡郑而
- 古注中使用“辞也”、“词也”这种术语时，
- 下列清代学者为《说文解字》作注疏的有（）
- 《周礼》：“凡有功者，铭书于王之太常。”
- 《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂
- 魏晋至隋唐时期，（）有所深入、（）有所扩
- 《庄子．列御寇》：“槁项黄馘。”《说文》
- 元代中期杂剧演出的中心由大都转移到（）。