试题详情
- 单项选择题康德把伦理道德看作一种()
A、纯粹理性;
B、实践理性;
C、判断理性;
D、价值理性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 与教师的政治义务和法律义务相比较,教师道
- 教师道德规范
- “‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的
- 高校的社会服务是随着高校功能的不断被发现
- 高校教师在为社会服务的过程中,必须牢牢树
- 公正与正义既不是种属关系也不是属种关系,
- 师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于
- 封建社会的教师是为统治阶级服务的,“非官
- 师德荣誉
- 相对于教师职业道德原则来说,教师道德规范
- 有关公民道德的特点认识正确的是()
- 对科研成果鉴定时的参照标准应该是()
- 教师作为独立的职业,是人类社会发展到一定
- 从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系
- “客观事实表明,育人只有在教书的基础上才
- 教师道德行为的目的仅限于行为者的目的。
- 在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的(
- 教师道德公正的作用体现在()。
- 不属于我国加强理想信念教育的环节是()
- 高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是(