课堂教学技能考试试题库关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。以下关于巩固教学的操作策略，不合理的操作是（）。与其他教学信息传呈方式相比，教学板书独具的特点和优势是（）。对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是（）。教学板书内容的基本构成是（）。教学服饰的应该遵循的基本要领是（）。心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要领是（）。心理教育课教学板书内容的基本构成是（）。听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听，并进行强记，教学听辨强记心理教育的基本功能是（）。关于教学方法选择设计的基本要领，以下说法中最合理的是（）。与黑板、挂图等传统教学方式相比，计算机支持的多媒体教学的优点和长与口语、体态语等其他教学信息传呈方式相比，教学板书独具的特点和优对孔子“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”思想的解读，比较简述教学举例的基本技术要领是什么？课堂教学主板书内容设计的基本要领有哪些？教学技术与教学艺术的关系什么？请简要阐述课堂教学检测的基本要领。简述课堂教学导入的基本要领。对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。教学设计与教学方案的关系是（）。教学目标达成技术中目标分层的技术要领是（）。最适合于用表格式板书呈现的教学内容信息类别是（）。对教学回归环节进行设计及实施的最佳要领是（）。关于“教材”与“课本”，最为合乎实际的合理说法是（）。设计作为一个科学概念，强调是对教学活动整体各因素的确认及关系建构教学听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听，并进行强记，教学聆听教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要求是（）。教学手势的基本功能是（）。我国最早明确提出心育问题，并较系统地阐述心理教育有关问题的是（）更多试题请关注下方微信公众号
