试题详情
- 单项选择题一个2岁半的男孩在看了动画片《三只小猪》以后,模仿另一个大孩子唱该片的主题歌。大孩子唱的是唱名,而他却在觉得不好唱的地方唱“登登登登”,在觉得好唱的地方反复唱“唐老鸭”。一个大人听了觉得有趣就逗他说:“什么唐老鸭?还有米老鼠呢!”于是,在接连几天中,这个男孩一直反复地唱这首歌,并把“米老鼠”也作为歌词加了进去。这是该幼儿的()。
A、独立歌唱表现
B、合作协调能力表现
C、创造性表现
D、节奏表现
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 为3-4岁儿童选择配器方案时,一般宜在(
- 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识
- ()作为人类审美活动的对象,始终伴随着人
- 试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
- ()在此是指在进行韵律活动的过程中运用动
- 音乐表达力
- 音乐欣赏活动的材料包括()和()。
- 随意的身体动作可以被分成()和()两种。
- 如何为幼儿选择合适的音乐作品?
- 柯达依认为,()是民族精神最完美的表现。
- 试分析音乐教育的含义。
- ()是组成音乐的基本材料,它是由于物体的
- 用动作表现主要部分和附加部分,按其难度可
- 幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美
- 帮助幼儿熟悉、记忆歌词的方法:()、逻辑
- 音乐作为一种独立的艺术,其基本特征之一是
- 心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即
- 幼儿园音乐角的活动目的主要是()
- 如何让幼儿倾听活动室的声音?
- 韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是()