试题详情
- 多项选择题高等教育心理学的学科性质是()。
A、介于心理科学和教育科学之间的交叉学科
B、理论科学与应用科学之间的交叉学科
C、自然科学与社会科学之间的交叉学科
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 什么是学习?我国学者对学习是如何分类的?
- 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分
- 短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息
- 1905年法国心理学家比奈和医生西蒙制定
- 教学媒体包括()。
- 简述知识掌握的标准
- 下列因素属于教师内部的归因的是()
- 奥苏伯尔认为,学习过程中应该遵循()和(
- 下列不属大学生人际关系主要特点的是()。
- 老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追
- 心理过程包括()。
- 生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自
- 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则,根
- 凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识
- 观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的
- 根据动机作用的主次作用不同分类:()。根
- 由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心
- ()是高校教师的立身之本。
- 在人际交往的初期,个性、品德等是影响人际
- 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中(