试题详情
- 简答题简述知识掌握的标准
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教师职业倦怠的主要表现是()
- 张庆林等人认为,策略性知识向能力的转化需
- 关于人格发展理论,下面()属于认知—行为
- 教育真正促进心理发展要具备的条件有()
- 气质是指个体稳定的持久的心理活动的()。
- 科学家的科学研究属于的学习类型是()。
- 开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学
- 因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘
- 什么是观察学习?观察学习是怎样实现的?
- 简述互联网对高等教育的正负效应。
- 教师心理健康的维护,需要学校层面()
- 大学生能力的差异主要表现在()上。
- 班杜拉认为,通过观察示范者的行为而习得行
- 大学时期是个体记忆力发展到成熟的时期。
- 以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实
- 自我效能感的功能有()。
- 其研究路线可以用“刺激-反应”公式来表示
- 下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是
- 概括化理论是由()出的。他所做的“()”
- 野中郁次郎和竹内弘高认为知识转化的基本模