试题详情
- 判断题弘扬传统文化要以道德教育为先。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 家长在未成年人接受传媒影响时发生着强有力
- 祖孙亲子游戏的特点不包括()。
- 在加得纳的多元智能框架中,相对独立地存在
- 解决行为造成的情绪困扰辅助技巧有专注、(
- 养父母及亲属有时会对收养行为后悔的情绪,
- 弱智儿童的思维特点有()
- 青少年的各种冒险行为有其潜在的行为功能,
- 哈萨克族家庭教育的特点不包括()。
- 家庭教育的伦常性主要表现在:()。
- 在家庭教育指导活动中,指导师处于()。
- 美国生理学家坎农发现,当丘脑部位受伤,(
- 固执的行为是依据当下的实际情况做出的抉择
- 多元智能当中的()主要是指听、说、读、写
- ()是社会的组织细胞,家庭教育是培养适应
- 在家庭教育中实施实际锻炼法要注意:()
- 对青少年的出格行为,如在学校惹麻烦、打架
- 联合国《儿童权利公约》中明确指出:“儿童
- 家长在儿童与电视关系中的作用不包括()。
- 设计沟通方案的五个基本要素包括:时间、地
- 在什么情况下,惩罚能够发挥最大的效应?