A、注意为学员提供具有心理安全感的环境

B、除用语言外，还可用无声的手势表达某种含意

C、不理睬学生的非语言行为，以维持课堂纪律

D、对不愿意参与课堂活动的学员，可以进行长时间的眼神交流，以提示参与

E、讲授过程注意观察学生的面部表情