试题详情
- 单项选择题学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性,这是因为儿童的发展具有()
A、整体性
B、阶段性
C、连续性
D、个体差异性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 依据反映层次的系统性,知识可以分为( )
- 对农村儿童来说,下列活动中不合适的是()
- 会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字
- 幼儿计数能力的发展顺序是:()
- 学前儿童科学教育内容选编的原则是()。
- 科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观
- 在幼儿园的科学教育中,科学活动的主要类型
- 学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用
- 从近代开始,我国的学前教育终止年龄就确定
- 完整意义上的科学,应该包括()和科学探索
- 制定学前儿童科学教育目标的依据有:社会的
- 学前儿童科学教育的目标按其横向结构,一般
- 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的
- 二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。
- 儿童语言发展异常的类型。
- 关于自然角的说法中正确的是()
- 在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的
- 制定散步活动计划要细,要有一定的规则。
- 下列关于“鸟”的教育内容中,不适合学前儿
- 下列有关学前儿童科学实验的说法中,错误的