试题详情
- 单项选择题教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A、制度性
B、长期性
C、双向性
D、互动性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师道德的特点包括（）。
- 提出“道之所存，师之所存”，强调“师”对
- 教师的专业自我包括（）。
- 探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进
- 把教师看成是知识的搬运工和无可奈何的选择
- “其身正不令而行，其身不正虽令不从”，这
- 实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关
- 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思
- 我国教师培训的类型包括（）。
- 教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际
- 我国第一次从法律上确立教师专业地位的是（
- 教师资格证书制度包括教师资格证书管理制度
- 我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区
- 教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的
- 无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师，
- 教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的
- 教师岗位培训对培训时间的要求是（）。
- 教师关怀表现为教师是学生的直接管理者和监
- 政府在教师专业化进程中的责任有（）。
- 作为一名专业教师，应该具备的专业技能包括