试题详情多项选择题小学生品德发展的过渡性表现为（）A、从强制性向自觉性过渡B、从习俗水平向原则水平过渡C、从依附性向自觉性过渡D、从外部监督向自我监督过渡E、从服从型向习惯型过渡正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题活动引导法简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。按照同学之间是相互吸引还是相互排斥，可将适应能力品德的心理结构包括（）。中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般有各种共同兴趣的团体，如课外兴趣小组，称等级测评法作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志各个阶段的具体目标应包括（）道德信念形成的重要时期是（）。简述品德测评的方法。惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成简述中小学生品德不良的客观原因。想象性的道德情感总体印象法（）阶段价值观和人生观开始萌芽。当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感
