试题详情
- 单项选择题“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了()教学原则
A、启发性
B、系统性
C、科学性
D、直观性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 汉代有一位“公羊学”的代表认为是()。
- 下列不属于按形式分类的学校的绩效评估是(
- 人力资本理论认为,教育的根本功能是造成人
- 简述教育学产生与发展的四个阶段。
- 实验方法是教育研究的一个重要方法。
- 关于审美体验的说法正确的是()。
- 绝对评价比相对评价更重视被评价者在评价前
- 下列不属于奴隶社会教育的特征的是()。
- 为保证所有学生获得的基础学力而让所有学生
- 教师培养中特别关注以下三个环节:();(
- 政治与教育之间的辩证关系?
- 教育投资来源主要由国家的财政收入、企业收
- 管理中的教育性强化,要善于使教育体现在管
- 论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。
- 心理性教学疾病往往与教师的个性心理品质、
- 提倡终身教育的是法国的()。
- 封建社会的学校具有等级性特点,如我国唐朝
- 思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等
- 实验研究设计的基本程序中不包括()
- 教育的派生功能